考生说“太简单啦”!南外面测风格变了?命题

发布日期:2019-09-01 浏览次数:

  ★面测过程全程录像,携带手机、智能手表等违禁物品进入面测室视为违纪,成绩以零分计算。

  1、内容:1小时,共有38个英语面测题。正式开始前有5分钟的模拟面测,在形式、流程上高度仿线、形式:采用PPT呈现面测题的形式,学生在答题纸上填写答案。可以在草稿纸上进行适当的记录。

  围绕外语学科核心素养,立足小学课本,结合学生的认知特点、思维发展规律和生活经历,着重通过“现学现评”的题型,选拔出学习能力强和学习潜力大的学生。题目要求有科学性、原创性、趣味性、探究性和综合性。

  突出对学生德智体美劳全面发展的导向作用,个人优良品质和劳动意识的传递是此次命题的重要考虑方面。如英语排序题就是以家务劳动为背景,要求学生将周末在家帮助妈妈擦窗子这件事排序,这里既需要一定的语言逻辑性,也需要有一定的劳动体验背景。同时,结合这题,命题组还设置了一个开放性问题:你在家都做哪些家务劳动?再如: 阅读题中有一题,学生需要先阅读有关勇气、信念、感恩、诚信、谦逊、坚韧这6个单词的解释,再阅读两段具体事例,然后判断事例中的学生表现出的具体是什么品质。

  尽力避免通过重复训练能有效提高的面测题,以减轻小学生课外学习负担。此次面测更多地借助了音频、视频等形式考察学生的语言学习能等。如面测中有一题听力题,学生要先听一种不同语言中各种问候语的表达,然后选出其中3种所对应的英文意思,考察学生对对语言的语调、节奏等元素的感知力,及记笔记的能力。再如有一题要求学生根据所给的名词动词化的用法示例,将此种方法现学现用到类似的表达中,考察学生对语言规则的敏感度。

  命题组通过创设符合学生认知规律与学习习惯的场景,把分布在教材各处的看似没有关联的学科知识建立起联系,突出考察学生的学习习惯与长期的知识储备以及灵活运用的能力,尽最大可能避免通过短时集中训练的死记硬背和投机。如本次面测中有一道题是将传统文化与英语、历史、语文、数学相融合, 让学生阅读有关天干地支纪年法的基础信息,让学生推算明年是什么年;再问天干地支可以有多少种不同的组合;最后通过龚自珍的生卒年份(1792-1841)与《己亥杂诗》诗名,结合前面所学到的干支纪年的知识推算该诗写于哪一年。

  面测中,我们提供给学生3组科学实验记录,要求学生通过观察变量和结果的不同,判断出实验的目的。

  面测中有多处需要学生通过理解、信息加工、分析整合来完成的答题,如给出一种新语言的几个句子所对应的英语意思, 学生观察其中的规律, 解读新的句子。

  命题组依据教材中的culture time考察学生辨析语言和文化中的具体现象,如英式早餐、靠左行驶等。

  面测中的一道视频题是有关环保的话题,要求学生看完后根据视频中的信息填空。学生可以通过这段视频获取到有关垃圾分类、循环利用等环保概念和如何具体实施的信息。

  在暑期一定要进行大量的阅读,充分了解各领域知识,培养自己综合能力1.视频题:

  一共考了3个视频,其中考了棉花糖实验、一个是环保、一个是未来生活未来世界

  1、210X297毫米的A4纸,70克每平方米,一共500张纸,请问这些纸重多少千克?

  10、四种血型,四个人每人有一个叙述,例如,玛丽拥有的血型不含B,然后要做出判断。

  1、英语语种336名,小语种44名(其中:德语16名,法语16名,日语12名),共计380名。男女生录取比例为1:1。

  7月5日(周五)下午 发榜公布录取名单。3、若出现尾数同分,考生上线名指标的情况,则优先录取第一志愿填报小语种的考生。


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